Schwammstadt - Making und Nachhaltigkeit im Kunstunterricht
Zielgruppe
Kunstlehrkräfte, Referendar:innen
Fach
Kunst
Bildungsbereich
Mittel-/Hauptschule, Realschule, Gesamtschule, Gymnasium
Schulstufe
Primarstufe, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Berufliche Bildung
Kontakt
Paula-Marie Kanefendt, Paula-Marie.Kanefendt@uni.siegen.de
Schlagwörter: 3D-Druck, Kunstunterricht, Architektur/Modellbau
Kurze Beschreibung:
In dieser Handreichung wird anhand eines Beispiels vorgestellt, wie 3D-Druck und Impulse aus dem Making in Kunstunterricht einbezogen werden können, um im Bereich Architektur/Modellbau eine Auseinandersetzung mit dem nachhaltigen Stadtentwicklungskonzept der Schwammstadt zu initiieren. Die Schüler:innen lernen das Stadtentwicklungskonzept der Schwammstadt kennen, mit dem Städte in Zukunft klimaresilienter gemacht werden sollen. Die Schüler:innen gestalten ihre Visionen einer Stadt der Zukunft und entwerfen Häuser, auf denen Pflanzen wachsen und die Wasser speichern können. Sie lernen digitale und analoge Verfahren des Modellbau kennen.
Materialart:
Handreichung
Standort(e) / Teilprojekt(e):
Universität Siegen
Autor:innen:
Paula-Marie Kanefendt – Institut für Kunst, Kunstgeschichte und Kunstpädagogik, Universität Siegen
Magdalena Eckes – Institut für Kunst, Kunstgeschichte und Kunstpädagogik, Universität Siegen
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